孩子不喜欢分享玩具是好事还是坏事呢？孩子不喜欢分享玩具，我们把它分作1-3岁和4-6岁和6岁以上来看，对1-3岁的孩子来讲，正是它在构建自我意识的关键时期，所以当孩子处于构建自我意识的关键时期的时候，他要先拥有后分享，3岁前不要让孩子分享玩具，他对物有了所有权，他才能在四岁以后进行分享，三岁之内的孩子要主张构筑潜意识，构筑自我意识
比如说孩子这鞋子是你的，玩具是你的，画笔是你的，绘本是你的，衣服是你的，房间也是你的，你说了算，逐渐的构筑孩子的自我，在孩子不断的构筑自我的过程中，它会形成一个界限，你的和我的区分，因此大人要动他的玩具，他不愿意，小朋友动他的玩具也不愿意，因为这是属于他的，所有权归他，至于对这个玩具怎样来处理，那是四岁以后的事情，在三岁左右的时候，它就是要先拥有，体验获得和拥有的那种感觉，这样自我才能建立起来，才能完善起来
有一个小朋友在两岁半的时候，家长给他买了一个玩具，在街上玩的时候碰见了另一个小朋友A，A就非要这个小朋友的玩具，这个小朋友的妈妈，就要让孩子给A玩，这个小朋友说这是我的，我不给，然后妈妈就说你怎么那么自私呢？他不是你好朋友吗？
一定给他玩，然后他大哭坚决不给，这个时期家长不要参与，因为在孩是拥有的过程中，他是物权所有者，他是玩具的所有者，所以说给不给玩，都是他说了算，不是家长说了算，这个家长做的就有点过分了，如果三岁之内的孩子不知道拥有，只去把玩具让给别人，她会有什么危害呢？
有一个五岁的小朋友到幼儿园的以后，不管手里拿着什么被别人抢去以后，他就会呆呆的望着自己的空空的手发呆，她的妈妈很担心，就问我怎么回事，实际上是在三岁之前的时候，他生活的家庭太要面子了，爷爷总是让她把玩具分享给别人，有一次一个小朋友到他家去玩，他刚买了一个扭扭车，你把扭扭车让他玩一下，他是客人，他是小朋友，要以客人为主，对客人要分享自己的好东西，这个小朋友就不同意，爷爷用交朋友，别人是客人，自己是主人来说服他，结果小朋友一生气把玩具扔给别人，自己跑到厨房去哭泣了
长大以后，因为他的物权意识没有建立起来，当别人欺负他，拿他的东西的时候他是不知道要的，因为他不知道这个东西是我的还是他的，他不会维护自我权益，也没有自我意识，没有主见，三岁之内，如果过早的去分享玩具的话，对孩子长大以后，他的自我意识是有影响的，他的自主性也是有影响的
第二阶段是4-6岁，4-6岁要鼓励孩子把自己拥有的东西分享出去，要让孩子学会交往，乐意分享，分享的时候获得一种愉悦感和友谊，这样孩子就学会和别人交换一些玩具，交换物品，4-6岁期间如果孩子还不会分享，长大以后也是有坏处的，长大以后他就不敢去社会交往，不会交往，不知道如何和别人交往，不知道和别人交往的纽带是什么？不知道和别人分享的东西是什么，所以孩子就会活在自我里面，自我过于强大，走不出来，他的人际交往就比较差，他身边的朋友都会离开他，因此在4-6岁的时候，家长要有意识的培养孩子分享，那么家长要带头分享，演示给孩子来看，把自己好吃的分享给孩子，多分享给孩子，他接收了以后，他就会感受到接收礼物的快乐，他就会也愿意分享了
六岁以上的孩子，如果还不喜欢分享的话，这个时候呢，再改变起来有点困难了，所以家长要有意识的去做这个事情，很多6岁以上的孩子家长就说他很自私，以自我为中心，总知道吃，总知道要东西，也就是说在6岁之前，这一块是欠缺的
6岁之后他会表现出他的需要他的欲望没有满足的时候，这个孩子就是在4-6岁的时候没有学会分享，没有把自己的东西分享出去来获得快乐，没有让自己和别人搭建起一个桥梁来，所以6岁以后会出现一个自私自利，自我为中心。其他的小朋友全被他排除在外，人际交往很受影响，6岁之后有的孩子很乐意分享，人际关系就非常好，因为分享是把物品当做一个载体，来和别人建立关系，所以分享的物品和礼物就是人际关系的纽带，通过纽带他能获得友谊，获得和同学的交往互换，这个孩子的人际交往能力就比较强。
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