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不培养宝宝社交能力?小心后悔也来不及

宝宝情商

是什么决定的

什么时期是培养情商

的重要时期

今天就让我们一起学习下

什么是幼儿社交

据心理学家多年的研究,许多成年人的不善交往、拘谨可以追溯到他的幼儿时期。

如果孩子在幼年时拘谨、不善社交,那么他的这种性格可能会影响他未来,而且不合群、不爱与他人交往的个性很可能会妨碍他今后事业的成功。幼儿社交其实就是在社会生活中与他人,包括同伴、家长、教师等在人际交往中表现出的有效沟通与协作的技能。

而这种技能,不但可以促进孩子综合能力的发展,还能让孩子通过社交,学习到模仿、语言、行为等,大大提高孩子智力发展的平衡性和全面性发展,提高情商。

培养社交的时间点

一般来说2-3岁是孩子自我意识的敏感期。这个时间段,孩子已经可以通过自己的一些行为如亲亲、打人去表达自己的喜欢和厌恶。2岁半开始,宝宝会越来越有自己的小心思,可以通过占有自己喜欢的东西来满足自己了,慢慢他会和小伙伴进行玩具交换,这就是最初的幼儿社交。

当再大一点,4-5岁时,孩子会有很明显的情感意识,会更愿意和可爱的、有共同爱好、并且可以彼此关爱的小伙伴一起玩耍。

而5岁+的孩子,真正的开始选择朋友,开始表达自己喜欢某个朋友,也更加依赖和朋友的沟通和交流。

影响幼儿社交的因素

教育专家认为,幼儿社交缺失主要原因是自身、家庭或者学校和社会影响的综合原因。主要包含以下几个方面:

1、遗传

比如直系亲属中有患有社交恐惧症的,孩子患社交恐惧症的概率比直系亲属中无社交恐惧症的高10倍之多。而相对外向活泼的父母,孩子普遍为外向型性格。

2、家庭

家庭环境也是影响孩子社交能力的重要原因。比如有兄弟姊妹的孩子要比独生子女家庭的孩子接受度更高、更加外向。因为独生子女幼儿缺少伙伴,习惯于独来独往,也是影响之一。而且家庭教育往往更看中孩子的智力发展,忽视情商的培养。

3、幼儿园/学校

其实我们不难发现,当我们问很多小朋友你为什么学XX课程学的好时,他们很多人回答是因为我喜欢这个代课老师,可见幼儿园和学校环境对孩子的影响。只有开放型教学环境,让学生有更多释放自我展示自我的机会,才是未来教育的关键。

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